中国汽车市场和汽车维修行业的概述和发展趋势

北京pk赛车 | 2020-01-08 07:08

  12017年,中国汽车经销行业市。场空间预计将超过4万亿元。2017年1月至11月,我国乘用车市场的平均价格为136500元。预计2017/2018年乘用车销量将达到2470万辆,预计到2017年底将超过1.75亿辆。2017年,新车销售业务的市场空。间预计将达到3.37万亿元,预计将达到4200亿元。未来,随着我国汽车销售和自行车价格的提高,汽车经销行业的空间将继续稳步增长。一方面,市场增长并没有。下。降,另。一方面,汽车公司不仅要改变其经营理念来适应这一变化。招聘优秀人才更重要。在。我们访问几家汽车公司的过程中,人力资源部一直在抱怨人才很难找到,主。要包括两类:一类是经验丰富的技术研。发人才。另一种是了解技术和管理的汽车营销人员。前者的流动性很小,但缺。乏经验。已经成为许多候选人。的一大伤害;后。者是汽车工业中最高的。在行业中挖掘拐角的现。象并不少见,但只有少数人能够真正进入高级汽车营销人才行列。

  后市场是指汽车产业链的有!机,组成部分,它为车主提供了所有服务。包括汽车销售领域的金融服务,汽车租赁,保险,广告,装饰,维护和维护;燃料的日!常运行。驾驶学校、停车场汽车朋友俱乐部救援系统运输信息服务二手车等。对于汽车维修和相关行业;,随着汽车拥有量的急剧增加,汽车进入家;庭的速度加快。因此,汽车维修行业的汽车服务对象和维修形式发生了新的变;化、。因此,;一方面进一步提高了汽车维修人员的素质。它是解决汽,车维修行业,为消费者提供更方便、更方便、更便宜的汽车维修服务的首要任务,另一方面,!随着汽车数量的急剧增加。维护与相关行业缺乏高素质员工之间的矛盾将更加突出。

  现代汽车维,修服务面临着机电液体的高科,技集成,各种技术更新速度越来,越高,。从,专业能力分析来看,适应汽车维修和相关工作的需要主要是必要的。

  掌握必要。的专业知识。主要包括电工电子技术、电脑控制技术、机械基础和!汽车操作材料、汽车结构和维护、汽车故障诊断和,汽车使用性能。汽车,维修检测设!备、环境保护、相关法律法规、职业道德规范等。

  ,2具有较强的专业基本技,能和与,生产过程相关的基本能力。主要包括:汽车维修一般技术;特定型号维修技术;专业英语和获取信息;组织协调和继续学习的能力。

  3具有良好的。专业。态度。主要包括:热爱专业,不断学习和改进;有意识地遵守企业的规章制度;有意识地遵守职业道德规范;有意识地遵守国家有。关的。法律法规。诚实守信,热情客户等..

  汽车,维修与相关行业之间的突出矛盾是,由于汽车维修专业人员供不应求,,人员的素质远远不能满足行,业发展的需要。大量未经训练的人进入汽车维修行,业,。根据抽样调查,存在以下问题..

  (1)高级技能人才的比例很低.对具有技术等级证。书的技术人员进行比较。。初级工人/中级工人/高级工人(包括技术人员、。高级技术人员)所占比例为30.4%≤43.1%≤26.。6%,发达国家为15%≤50%≤35%。在抽样调查中,22.4%的。员工没有技术水平证书,三。类公司的技术水平远。低于上述数据。

  第三,工人的,技术水平很低。只有20%的技术人员有故障诊断能力,日本的诊断能,力为40%,美国为80%;,从抽样样,本。技术人员,和高级技术人员只占技术人员的8%,其中55,岁以上的人占37.5%,大多数知识结构老化难以适应现,代汽车维修的新技术。

  (5)只有25%的员工参加了短期技术培训,占企业总数的79%,左右。75%的人没有接受任何培训。

  (1)专业技术职称证书的比例相对较。低。在抽样调查的技术管理和管理人。员中,53.35%。的人没有专业和技术职称,。高达46.65%。

  第二,专业技,术管理和管理人员的结构是不合理的。拥有,专业和技术专业职称证书的人占46.7%的中间水平,占,13,.1%的高级,职称。年龄在55岁以上的2,3.3%;大学生夏季实习报告专业实习证明金融专业土木工程专业机电专业注重服务。

  此外,至少有25%,的2,40万员工没有资格接受职业培训,。此外,新技术培训和,管理知识培训的关键岗位资格培训也是一,个很大的市常

  1制定专业教师就业条件..在积极推进双教师队伍建设的同,时,要树立专业教师的资格条件,;适当提高!专业教师的门槛,提高专业基。础教育的质量;。

  2.进行订单培训。要通过政策指导,,引导维修企业,与职业技术学院合作,开展订单培训,提高专业教育的针,对性,提高毕业生适应岗位的能力。

  3行业员工资格证书。建议加强。行业员工资格证书制度,提高覆盖面,是保证员工素质的基矗这意味。着市。场上不合格的员工今后将面临巨大挑战。

  第四,技术经理执业资格证书。提高整个行业的整体水平和高素质的专业技术、管理团队的建设也是十。分重要的。,根据其他行业的成功经验,建议建立、汽车使用工程师实践资格体系。根据,汽车后市场的概念来确定其覆盖范围。我们可以建立汽车维修技术,汽车使,用技术,、汽车销售业务管理,企业管理,管理,旧车评价技术,汽车保险业务管,理,汽车检测技术;,事故鉴。定和管理..以此为杠杆,建立一支以汽车专业技术为基础的复合专业技术管理团队,了解、技术,了解经济,,了解法规,综合素质。提高整个行业的技术水平和管理水平。

  !5.建立汽车维修新技术应用培训体系,主要采用与汽车制造厂共同经营的!形式。职业技术学院和;大学积极开展汽车使用和维修专业,满足评价和审查的基本条件,负责当地社会的短期,培训和专业技术学院和大学。

  ,6.企业引!导硕士培训。引导学徒的主人必须有几个条件:第一,具有!系统的专业知识;第二,具有较强的专业技能和丰富的专业实践经验;第三,具。有良好的专业道德。第四,了解如何教授技能来完成培训计划;第五,,仍在现场生产专业;第六,我愿意承担指,导学徒的任、务。

  7.以,企业需求为指导,确定培训目标。成立以企业专业技术人员和管理人员为基,础的专业咨询委员会,随时把握企业,需求,和变化,为出发点建,立和动态调整培训目标。这是专业教育和教育改革的基矗

  8双卡是制定培训计划的核;心。以双卡为核心的培训计划的实质是结合国、家劳动和就业制度的规定,结合行业新的岗位设置!计划。根据当地企业的实际需要,制定专业实施培训方案。

  9.加强学校与企,业的结合,,实施订单培训。订单,培训是提高校企合作的最佳体现,也是,实现职业院校毕业生适销途径的最佳保障。

  10.促进现实主义,提高教学效率。为了提高教学效,率,必须积极促进教学思想的,更新,促进教学方,法和手段的改革。结合这一专业的特点,我们应该充分利用现,代教学手段和实物教学手段,建立一个实用的教室,使学生能够利用他们的大脑来实践理论。知识和技能,同,时发展。

  11注重创业培训,体现专业特色..从我国现状来看,汽车后市场服务需要大量的。三种企业;和专门商店。为用户提供高效、方便的,服务。根据行业。的特点,专业学生的培养应注重加强学生的创业意识教育和创。业能力,使专业学生能够在毕业后。迅速适;应市场、需求。抓住机遇,积极创业。